“以后进行实验操作的时候，一定要小心！这次的事情，就是给你的教训。行了，要是没有大碍，就继续进行实验操作吧。”任易龙摆了摆手，没有继续训斥林思雨。
  这都是因为林思雨学习成绩好，如果换成曾毅这种吊车尾的人，恐怕早就被他罚站到实验室外面去听课了。
  不得不说，甭管是哪个学校，成绩好的学生，往往都会更受老师喜爱，更容易得到一些隐形的福利。而那些成绩稍差的学生，可就没有这么好的待遇了。
  “是。”林思雨应了一声，转身回到了自己的座位，开始重新操作起了刚刚那个稀释浓硫酸的实验。她这会儿，虽然是解开了心中的误会，但却也因为这件事情，不好意思面对李思辰。索性借着做实验，来平稳调整一下自己的心情。
  任易龙并不知道这件事情。见林思雨专注于实验，他满意的点了点头，随后又打量起了同一张实验桌上的另外三人。
  他先是看了眼谭笑笑的实验，微微颔首夸赞道：“不错，手法又稳又娴熟，保持下去！”
  谭笑笑虽然没有开口，但却得意一笑。
  别看她数学成绩不怎么样，但是在化学实验上面，却是一把好手。
  随后，任易龙又将目光投到了曾毅的身上，看了没几眼，就皱起了眉头：“曾毅，搅动玻璃棒要有规律，你看你搅动的手法，东一下西一下的，根本就是在乱搞嘛！你就不能够多向旁边的林思雨和谭笑笑学习一下吗？”
  曾毅早已经被老师们给训习惯了，也不生气，但却是听话的将目光投向了旁边的林思雨和谭笑笑。学着她们两位的手法，来搅拌玻璃棒。
  看见这一幕，任易龙微微点了点头，在心里面嘀咕道：“人虽然笨了点儿，可好歹还知道学习。”
  最后，他的目光落到了李思辰身上。
  “咦？”
  看到李思辰面前空荡荡的桌面，任易龙不由的一愣，问道：“你的实验呢？”
  “没做。”李思辰实话实说。
  “没……没做？”任易龙被这个回答给呛住了。
  他还是头一回见学生将‘没做’这两个字，讲的如此理直气壮。他顿时就给气到了，沉着脸训斥道：“为什么没有做？我刚才已经将实验的过程，讲述的很详细了。就算是猪，听了我的这番讲述，也能够做得出这个实验！你为什么没做？难道你比猪还要蠢，做不来这个实验？”
  让任易龙万万没有想到的是，在听了他的训斥后，李思辰非但没有流露出一丝一毫要悔过的意思，反而还“噗嗤”一声笑了出来。
  “你笑什么？”任易龙的心情更加不爽了，质问道：“难道我的话，很好笑吗？”
  “嗯，的确是很好笑。”李思辰点了点头，一脸认真地说道：“我还是头一回见人这样吹牛呢。”
  “你……”任易龙差点儿没有被他这句‘诚实’的话，给气昏过去。
  刺头！这小子真的是个刺头！
  任易龙在心里面，给李思辰下了个定义。
  事实上，在此之前，任易龙曾经听高一三班的老师们，提到过李思辰的特立独行。但他一直没有放在心上，再加上，李思辰他们在化学实验室里的位置比较靠后比较偏僻，就算上课的时候没有认真听见做其它的事情，任易龙也发现不了。
  因此，直到今天，在走到了李思辰面前后，他才发现，这小子果然是如其他老师们所言，是一个特立独行的刺头！
  在任易龙生气的时候，化学实验室里面其他的学生们，却是对李思辰佩服到了极点。
  尤其是曾毅这样学习成绩不怎么好、经常会挨老师训斥批评的学生们，更是将李思辰视作了英雄偶像！
  “辰哥真的是太牛逼了，居然连老师都敢嘲笑！”
  “其实，李思辰同学讲的这句话，我早就想要讲了，就是没有那个勇气！今天，李思辰同学可以说是替我们完成了心愿，帮我们出了口恶气啊！”
  “笑的好，吐槽的更好！这帮老师，就是喜欢吹牛。动不动就说我们是猪脑子，说什么‘讲这么多遍，猪都学会了，你们却还不会，简直是连猪都不如’之类的话。尼玛要真有那个本事，去猪场给猪讲啊，看你讲上一辈子，那些猪又能不能够听得懂！哼，你真当自己是神啊，讲上几句，就能够让猪进化出智商来？”
  一时间，不少的学生都在心里面为李思辰呐喊叫好。只是害怕得罪老师，才没有将这些话给讲出口。不过，他们望向李思辰的目光，却都是充满了崇拜的。
  任易龙盯着李思辰，眼睛里面都快要喷出火来了，咬牙切齿地说道：“我那叫比喻！比喻你懂吗？”
  “懂。”李思辰点了点头，将词典中关于‘比喻’的解释讲了出来：“比喻，是一种常用的修辞手法。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。”
  修辞学？辞格？这些都是什么鬼？我只是问你懂不懂，不是让你背书啊！
  任易龙张大了嘴巴，不明白李思辰要做什么。
  而李思辰的话，却没有就此结束，他一脸严肃的科普道：“可是任老师，按照比喻这个词的解释，你刚才讲的那番话，根本就不在比喻的范畴内，只能算作是吹牛。”
  “噗嗤！”
  这下子，化学实验室里面很多的学生，都忍不住笑了起来。只不过，他们很快就埋下了头或捂住了嘴巴，这才没有让失笑变作哄堂大笑。
  因为任易龙的脸色，在此刻铁青的相当难看！
  “好你个刺头，今天我要是不把你收拾服帖，我就不姓任！”任易龙在心里面暗暗发誓，随后板着脸，强行转移话题：“行了，这里是化学课，不是语文课。而我，也不是在跟你讨论比喻和吹牛这两个词的运用范围。我只要你回答，为什么没有做实验？是不是因为太蠢了，所以才连这么一个简单的实验都不会做？”
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